Savoir respecter et former un élève.
Respecter et former un élève implique une grande vigilance d'attitude et de principes de base, la convergence de méthodes diversifiées et enfin, une pratique très personnalisée.
Si chaque être humain est unique, chaque élève doit être traité différemment du fait de sa sensibilité et de sa morphologie qui sont l'une et l'autre son patrimoine personnel.
Outre les débutants, certains élèves ont déjà eu différents enseignements et arrivent avec leur potentiel de défauts et de qualités conjuguées.
Il ne faut pas tout effacer mais seulement envisager un autre mode d'emploi de leurs acquisitions antérieures. "Réutiliser" des connaissances anciennes avec "un autre angle de vue" et de nouvelles priorités sans perdre la confiance et la motivation des élèves.
Il n'y a pas de méthode idéale, l'important étant la diversification des exercices et expériences tout en laissant de la liberté aux élèves : ils doivent devenir autonomes dans leur pratique de la musique. Les élèves utilisent dès le départ leurs deux mains sur le piano.